医師・医学生のためのスライド共有

診療科

特集

お知らせ

ログイン

このスライドは会員限定コンテンツです。
今すぐアカウント登録（無料）して、続きを読みましょう！

すでにアカウントをお持ちの方はこちら

1/35

英語で外来診療！vol.3

システムユーザ

9254

多職種のための認知症の診断と治療

システムユーザ

3862

Choosing Wisely発表＠病院総合診療医学会

システムユーザ

491

【藤田総診】ライフハックスキル【藤田プライマリケアスキルズ】

システムユーザ

7377

フィードバックを身につけて今日から君もTeacherだ！

システムユーザ

Award 2020 受賞者

1,373

2017/11/26

概要

普段はあまり教わることの少ないフィードバックについてまとめてみました！

フィードバックは指導医のみならず、研修医、学生の間でもとても重要なスキルです。医学教育だけで無く、日常や部活動でも後輩を指導する事は多いはず。自身の教え方を振り返って、是非これからの教育に役立てて下さい！

投稿された先生へ質問や勉強になったポイントをコメントしてみましょう！

0 件のコメント

コメントするにはログインしてください

システムユーザさんの他の投稿スライド

JATEC_外傷初期診療での想定出血量の推定

システムユーザ

986

2020/7/5

mov test

システムユーザ

2021/3/29

12月：気管支拡張症

システムユーザ

1,641

2020/7/28

すべて見る

テキスト全文

フィードバックの重要性と目標設定

#1.

Resident as a Teacher

Feedbackを身につけて

今日から君もTeacherだ！

藤田保健衛生大学総合診療・家庭医療プログラム

専攻医近藤敬太

#2.

まず初めに

・Resident as a Teacherとは

欧米などで用いられる考え方で

若手医師は指導医として重要な役割を

持つとされている。

・今回はフィードバック＝振り返り！

フィードバックは臨床教育で非常に重要！

かつ守るべき原則、テンプレートがある。

#3.

今日の目標

①フィードバック（振り返り）について

理解し、説明できる。

②Five micro skillsを使いこなす。

（＝One Minute Preceptor）

③効果的なフィードバックと失敗例

④フィードバックの受け方

フィードバックの定義と種類

ポジティブとネガティブフィードバックの違い

Five micro skillsの活用法

効果的なフィードバックの条件

フィードバックにおけるタイミングの重要性

学習者のレベルに応じた指導法

フィードバックの誤解とその対策

フィードバックの受け方とまとめ

会員登録・ログインで「スライド内のテキスト」を参照いただけます。

関連するスライド

英語で外来診療！vol.3

多職種のための認知症の診断と治療

Choosing Wisely発表＠病院総合診療医学会

【藤田総診】ライフハックスキル【藤田プライマリケアスキルズ】

フィードバックを身につけて今日から君もTeacherだ！

概要

関連するスライド

システムユーザさんの他の投稿スライド

フィードバックの重要性と目標設定

Resident as a Teacher

Feedbackを身につけて

今日から君もTeacherだ！

藤田保健衛生大学総合診療・家庭医療プログラム

専攻医近藤敬太

まず初めに

・Resident as a Teacherとは

欧米などで用いられる考え方で

若手医師は指導医として重要な役割を

持つとされている。

・今回はフィードバック＝振り返り！

フィードバックは臨床教育で非常に重要！

かつ守るべき原則、テンプレートがある。

今日の目標

①フィードバック（振り返り）について

理解し、説明できる。

②Five micro skillsを使いこなす。

（＝One Minute Preceptor）

③効果的なフィードバックと失敗例

④フィードバックの受け方

フィードバックの定義と種類

ポジティブとネガティブフィードバックの違い

Five micro skillsの活用法

効果的なフィードバックの条件

フィードバックにおけるタイミングの重要性

学習者のレベルに応じた指導法

フィードバックの誤解とその対策

フィードバックの受け方とまとめ

関連するスライド

英語で外来診療！vol.3

多職種のための認知症の診断と治療

Choosing Wisely発表＠病院総合診療医学会

【藤田総診】ライフハックスキル【藤田プライマリケアスキルズ】

フィードバックを身につけて今日から君もTeacherだ！

概要

関連するスライド

システムユーザさんの他の投稿スライド

フィードバックの重要性と目標設定

Resident as a Teacher

Feedbackを身につけて

今日から君もTeacherだ！

藤田保健衛生大学総合診療・家庭医療プログラム

専攻医 近藤敬太

まず初めに

・Resident as a Teacherとは

欧米などで用いられる考え方で

若手医師は指導医として重要な役割を

持つとされている。

・今回はフィードバック＝振り返り！

フィードバックは臨床教育で非常に重要！

かつ守るべき原則、テンプレートがある。

今日の目標

①フィードバック（振り返り）について

理解し、説明できる。

②Five micro skillsを使いこなす。

（＝One Minute Preceptor）

③効果的なフィードバックと失敗例

④フィードバックの受け方

フィードバックの定義と種類

ポジティブとネガティブフィードバックの違い

Five micro skillsの活用法

効果的なフィードバックの条件

フィードバックにおけるタイミングの重要性

学習者のレベルに応じた指導法

フィードバックの誤解とその対策

フィードバックの受け方とまとめ

専攻医近藤敬太